Sobre a Revista

A Revista DoCEntes, pertencente à Secretaria da Educação do Estado do Ceará (SEDUC), foi criada em 2016 com o objetivo inicial de divulgação científica da produção docente do e no Estado do Ceará, promovendo letramento científico através do tripé didático pesquisa, leitura e escrita. A linha editorial da revista privilegia textos relativos à Educação Básica, com foco na experiência docente no Ensino Médio, bem como considera pertinente fazer circular reflexões acerca das mais variadas experiências educativas e seus processos constitutivos. A versão impressa possui o qualis B1 e a versão online possui o qualis A3 na atual avaliação da CAPES (2021-2024).

Notícias

A Revista DoCEntes agora é A3 no Qualis Capes (2021-2024)

14/01/2026

A Revista DoCEntes comemora 10 anos em 2026 em grande estilo. Em sua mais recente avaliação da qualidade, alcance e circulação dos periódicos científicos, o Qualis Capes - abrangendo o período de 2021 a 2024, alcançou o patamar A3 em sua versão online e manteve o qualis B1 em sua versão impressa, consolidando seu alcance, qualidade e divulgação científica de alcance regional e nacional.

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Edição Atual

v. 11 n. 44 (2026): Metodologias Ativas e Inteligência Artificial na Aprendizagem
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O artigo inaugural desse exemplar da revista DoCEntes foi elaborado com base na fundamentação teórica da Tese de doutorado A formação continuada dos professores dos anos iniciais para o ensino da leitura literária em escolas públicas do Ceará: uma análise do Programa Aprendizagem na Idade Certa - MAIS PAIC (2025), essa pesquisa analisou as políticas públicas de leitura no Brasil desde a redemocratização, em 1988, até as ações do Eixo de Literatura e Formação do Leitor do Programa Aprendizagem na Idade Certa (MAIS PAIC), no Ceará. O artigo seguinte analisa o Estágio Curricular Obrigatório como eixo estruturante da formação inicial docente, em articulação com a prova prática de regência do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE). Essa edição reuni pesquisas que instigam a compreensão sobre o uso da IA como uma ferramenta metodológica para o ensino nas diversas áreas do conhecimento e suas disciplina.

 

Publicado: 30/06/2026

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A Revista Docentes pertencente à Secretaria da Educação do Estado do Ceará (SEDUC) foi criada em 2016 com o objetivo inicial de fazer a publicação científica dos professores. A linha editorial da revista privilegia artigos relativos à educação básica com foco na experiência docente no ensino médio. 


A Revista Docentes recebe trabalhos originais e inéditos em língua portuguesa, inglesa e espanhola, sob forma de artigos originais, resenhas, relatos de experiências educativas e sínteses de teses e de dissertações. Com um plano trimestral de publicação dos trabalhos, ela terá uma publicação impressa e eletrônica, corroborando para a disseminação e acesso ao conhecimento.

Considerando a importância de incentivar o protagonismo docente na publicação de suas experiências e reflexões, a Secretaria da Educação do Estado dispõe à comunidade educacional uma publicação que recebe trabalhos originais e inéditos, cuja abordagem privilegia textos relativos à Educação Básica, com foco na experiência docente no Ensino Médio, bem como considera pertinente fazer circular reflexões acerca das mais variadas experiências educativas e seus processos constitutivos.

 

Relatório do Qualis Periódicos

QUALIS A3 (2021-2024) versão online

QUALIS B1 (2021-2024) versão impressa

 

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