O Portal de Periódicos Eletrônicos da Seduc Ceará é uma iniciativa institucional da Coordenadoria de Gestão Pedagógica-COGEM, por meio do Centro de Pesquisa, Documentação e Informações Educacionais - CDIE, que visa garantir suporte aos periódicos científicos dessa instituição, reunindo-os em um único ambiente digital, em Acesso Aberto. Nesse sentido, intenta dar visibilidade às estratégias de letramentos múltiplos, com enfoque na educação e divulgação científica, circulação de saberes plurais, agindo como produtora e curadora de acervo científico de qualidade em várias áreas de conhecimento, induzindo práticas de pesquisa, leitura e escrita nas escolas cearenses.
Revistas
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Revista Docentes
A Revista DoCEntes, pertencente à Secretaria da Educação do Estado do Ceará (SEDUC), foi criada em 2016 com o objetivo inicial de divulgação científica da produção docente do e no Estado do Ceará, promovendo letramento científico através do tripé didático pesquisa, leitura e escrita. A linha editorial da revista privilegia textos relativos à Educação Básica, com foco na experiência docente no Ensino Médio, bem como considera pertinente fazer circular reflexões acerca das mais variadas experiências educativas e seus processos constitutivos. Ela possui o qualis B1 na atual avaliação da CAPES (2016-2020).
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Revista Ceará Científico
A Revista Ceará Científico, pertencente à Secretaria da Educação do Estado do Ceará (SEDUC), foi criada em 2022 com o objetivo de publicizar a produção científica dos alunos da rede estadual pública de ensino nas diversas áreas do conhecimento e tem periodicidade semestral. Seguindo uma já longa trajetória de continuidade nas ações da SEDUC que valorizam o protagonismo estudantil, o letramento científico e a produção de conhecimentos construídos pelos docentes e discentes que associam teoria à prática, a linha editorial da revista privilegia artigos relativos à educação básica com foco no conhecimento produzido e experienciado na comunidade escolar através de aprendizagem múltiplas e compartilhadas. O periódico científico propicia aos seus discentes publicarem o melhor da própria produção do conhecimento cientificamente elaborado nas diversas áreas do conhecimento, sob orientação de seus professores, relacionando conhecimentos específicos das disciplinas da base comum do Ensino Fundamental e Médio com problemáticas sociais, culturais e ambientais.
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CENÁRIOS
A Revista CEnários: formação na Educação Infantil e no Ensino Fundamental é um periódico que tem por objetivo divulgar pesquisas científicas e reflexões teóricas sobre práticas e políticas educacionais em forma de artigos, resenhas, relatos de experiência, traduções, entrevistas, projetos de jogos, aplicativos, robótica, além de resumos de Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC, monografias), Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado. Para publicação, a abordagem deve estar relacionada às discussões em torno das etapas da educação infantil e do ensino fundamental, vinculadas às temáticas da revista e que sejam relevantes para o debate e compreensão dos processos educativos.
A Coordenadoria de Cooperação com os Municípios para Desenvolvimento da Aprendizagem na Idade Certa (Copem) busca, por meio dessa iniciativa, fortalecer, valorizar e consolidar seu compromisso de promover ainda mais o Regime de Colaboração entre Estado e Municípios em prol de uma educação pública, mais equânime, significativa, inclusiva e de qualidade, bem como promover uma rede de cooperação entre os/as professores/as na medida em que permite a divulgação de suas produções técnicas e científicas.
