v. 2 n. 4 (2017): Ensinar e avaliar como partes do mesmo processo

Essa edição da Revista DoCEntes proporciona um leque de trabalhos que instigam reflexões e debates relacionados aos desafios do ensino e da avaliação. A educação básica no Brasil tem sido alvo de críticas por vários setores da sociedade. Poderíamos enumerar diversos elementos que fundamentam essa visão negativa. Entretanto, se analisarmos a situação pelo crivo das diversas formas de avaliação educacional, podemos verificar que o estado do Ceará vem melhorando seus indicadores educacionais, especialmente nas duas últimas décadas.