Sobre a Revista

CEnários: formação na educação infantil e no ensino fundamental.

A Revista CEnários: formação na educação infantil e no ensino fundamental, é um periódico que tem por objetivo divulgar pesquisas científicas e reflexões teóricas sobre práticas e políticas educacionais em forma de artigos, resenhas, relatos de experiência, traduções, entrevistas, projetos de jogos, aplicativos, robótica, além de resumos de Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC, monografias), Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado. Para publicação a abordagem deve estar relacionada às discussões em torno das etapas da educação infantil e do ensino fundamental, vinculadas às temáticas da revista e que sejam relevantes para o debate e compreensão dos processos educativos, a saber, i) Educação infantil; ii) Ciclo de Alfabetização nos componentes de Língua Portuguesa, Matemática, Ciências da Natureza e Ciências Humanas; iii) Anos iniciais e consolidação da alfabetização em Língua Portuguesa e Matemática 3º ao 5º ano; iv) Anos Finais: transição dos anos iniciais para os anos finais; v) Anos Finais: ensino e aprendizagem; vi) Currículo e Formação de professores/as da educação infantil, anos iniciais e finais; vii) Processo de ensino-aprendizagem e avaliação escolar; viii) Gestão de sala de aula; ix) Pesquisa como princípio formativo e educativo; x) Desenvolvimento e uso das tecnologias digitais da informação e comunicação (TDICs) na educação infantil e fundamental; xi) Artes, literatura, humanidades e formação do leitor; xii) Escolas de Tempo Integral no Ensino Fundamental; xiii) Gestão Escolar; xiv) Competências e habilidades socioemocionais; xv) Filosofia da educação infantil e/ou fundamental; xvi) Sociologia da educação infantil e/ou fundamental; xvii) Psicologia da Educação infantil e/ou fundamental; xviii) História da Educação infantil e/ou fundamental; xix) Geografias da educação infantil e/ou fundamental; xx) Políticas educacionais da educação infantil e/ou fundamental; xxi) Educação especial na perspectiva da educação inclusiva.

Com o objetivo de oportunizar à comunidade docente, profissional e científica um instrumento de publicização e socialização de experiências educacionais, pesquisas teóricas e práticas sobre o processo de educação infantil, alfabetização, ensino-aprendizagem, gestão e formação docente, além de valorizar os/as professores/as por meio da publicação e divulgação de suas reflexões teóricas, experiências docentes, produções técnicas e acadêmicas. A Copem busca, por meio dessa iniciativa, fortalecer, valorizar e consolidar seu compromisso de promover ainda mais o Regime de Colaboração entre Estado e Municípios em prol de uma educação pública, mais equânime, significativa, inclusiva e de qualidade, bem como promover uma rede de cooperação entre os/as professores/as na medida em que permite a divulgação de suas produções técnicas e científicas.