ECOAÇÃO 3R: EDUCAÇÃO, SUSTENTABILIDADE E PROTAGONISMO ESTUDANTIL

Resumo

A crise ambiental contemporânea, marcada pelo aumento da geração de resíduos sólidos, consumo excessivo de recursos naturais e degradação dos ecossistemas, exige respostas urgentes. Nesse contexto, a escola assume papel estratégico ao formar cidadãos críticos e capazes de transformar realidades locais. O projeto Ecoação 3R surge como uma proposta pedagógica que alia sustentabilidade ao protagonismo estudantil, utilizando os princípios de Reduzir, Reutilizar e Reciclar como eixos de ação. Seu objetivo é promover práticas sustentáveis na gestão de resíduos, reduzir desperdícios e estimular hábitos de consumo consciente, integrando teoria e prática. Fundamenta-se em autores como Jacobi (2005), que defende a educação ambiental como processo contínuo de construção cidadã, e Calderoni (2003), que destaca a relevância social e econômica da gestão de resíduos. A metodologia segue quatro etapas: planejamento (metas, recursos e cronograma); organização (equipes e logística); execução (coleta, produção e divulgação); e o controle (avaliação dos resultados). Entre os principais resultados, destacam-se: reciclagem de 800 kg de materiais, produção de 10 kg de sabão em barra a partir de óleo de cozinha usado e redução de 94,7% do desperdício de alimentos). Em alinhamento à BNCC e à Agenda 2030 da ONU, o Ecoação 3R contribui diretamente para os ODS 4, 11 e 12, fortalecendo a interdisciplinaridade, o protagonismo juvenil e a articulação com a comunidade. Dessa forma, a escola configura-se como um espaço de inovação ecoeducativa, conciliando aprendizagem e impacto socioambiental.