ABORDAGEM DECOLONIAL E INTERSECCIONAL EM PROJETOS AMBIENTAIS ESCOLARES: inclusão e transdisciplinaridade na prática educativa. revistadocentes [Internet]. 30º de setembro de 2026 [citado 3º de outubro de 2026];11(46):59-6. Disponível em: https://periodicos.seduc.ce.gov.br/revistadocentes/article/view/2244