1.
WHEN INCLUSION BECOMES EVEN MORE FRAGILE:: social representations of teachers during the covid-19 pandemic in Boa Vista (RR). revistadocentes [Internet]. 30º de junho de 2026 [citado 23º de outubro de 2026];11(44):47-55. Disponível em: https://periodicos.seduc.ce.gov.br/revistadocentes/article/view/2061