“ENGENHARIA DIDÁTICA DE FORMAÇÃO E SUAS IMPLICAÇÕES RESSIGNIFICAÇÕES NA CONSOLIDAÇÃO DA FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES DE MATEMÁTICA”. Revista Docentes 8, no. 21 (novembro 21, 2022): 11–18. Acesso em abril 3, 2025. https://periodicos.seduc.ce.gov.br/revistadocentes/article/view/519.