“CONTEXTUALIZAÇÃO DIDÁTICA DA FUNÇÃO EXPONENCIAL: :Por Que Ensinar a Interpretar O gráfico Da doença COVID-19?”. Revista Docentes 6, no. 15 (agosto 19, 2021): 28–37. Acesso em abril 3, 2025. https://periodicos.seduc.ce.gov.br/revistadocentes/article/view/362.