“ENGENHARIA DIDÁTICA DE FORMAÇÃO E SUAS IMPLICAÇÕES RESSIGNIFICAÇÕES NA CONSOLIDAÇÃO DA FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES DE MATEMÁTICA”. Revista Docentes, vol. 8, nº 21, novembro de 2022, p. 11-18, https://periodicos.seduc.ce.gov.br/revistadocentes/article/view/519.