“ENGENHARIA DIDÁTICA DE FORMAÇÃO E SUAS IMPLICAÇÕES/RESSIGNIFICAÇÕES NA CONSOLIDAÇÃO DA FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES DE MATEMÁTICA”., revistadocentes, vol. 8, nº 21, p. 11–18, nov. 2022, Acesso em: 3º de abril de 2025. [Online]. Disponível em: https://periodicos.seduc.ce.gov.br/revistadocentes/article/view/519