“ABORDAGEM DECOLONIAL E INTERSECCIONAL EM PROJETOS AMBIENTAIS ESCOLARES: inclusão e transdisciplinaridade na prática educativa” (2026) Revista Docentes, 11(46), p. 59–69. Disponível em: https://periodicos.seduc.ce.gov.br/revistadocentes/article/view/2244 (Acesso em: 3 outubro 2026).