ABORDAGEM DECOLONIAL E INTERSECCIONAL EM PROJETOS AMBIENTAIS ESCOLARES: inclusão e transdisciplinaridade na prática educativa. Revista Docentes, [S. l.], v. 11, n. 46, p. 59–69, 2026. Disponível em: https://periodicos.seduc.ce.gov.br/revistadocentes/article/view/2244. Acesso em: 3 out. 2026.