CONTEXTUALIZAÇÃO DIDÁTICA DA FUNÇÃO EXPONENCIAL: :por que ensinar a interpretar o gráfico da doença COVID-19?. Revista Docentes, [S. l.], v. 6, n. 15, p. 28–37, 2021. Disponível em: https://periodicos.seduc.ce.gov.br/revistadocentes/article/view/362. Acesso em: 3 abr. 2025.