“De DE PI A π: um estudo sobre a linguagem matemática usada em sala e seu impacto na aprendizagem: Um estudo sobre a linguagem matemática usada em sala e seu impacto na aprendizagem” (2023) Revista Ceará Científico, 2(2), p. 146–152. Disponível em: https://periodicos.seduc.ce.gov.br/cearacientifico/article/view/832 (Acesso em: 18 abril 2025).