INTERFACE ENTRE A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA E INICIAÇÃO CIENTÍFICA (IC): um diálogo entre a licenciatura e a aprendizagem de elementos de pesquisa. Revista Docentes, [S. l.], v. 10, n. 37, p. 79–89, 2025. Disponível em: https://periodicos.seduc.ce.gov.br/revistadocentes/article/view/1511. Acesso em: 12 jul. 2025.